鲁昕强调，要创新职业教育改革发展的新机制，包括:建立和完善行业、企业、政府和示范院校牵头的职业教育集团办学机制；通过政府主导、校企自愿、企业参与的办学机制；逐步形成以政府为指导，以利益机制为基础的校企合作、资源共享、合作共赢、共同发展的职业教育发展新方式；建立健全推进东部与西部、城市与农村职业教育区域协作机制。要在全国范围内优化资源配置，促进职业教育公共服务均等化，共享东部和城市优质职业教育资源，支援农村、西部地区职业教育发展，帮助青少年带技能转移就业，促进城乡经济社会统筹发展，以高素质技能型人才支撑国家工业化、城镇化协同推进。
鲁昕说，要探索建立技能型人才培养新模式，改革办学模式，以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教研，职业技能训练和学习能力培养。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合，校企合作，顶岗实习。不断完善推进改革创新的新载体，推进开展“产教对话”，以“合作、对接、共赢”为主线，形成职业教育与重点产业对话机制，着力推进职业教育与国家重点产业、教育链与产业链、职业学校与行业企业融合发展。深入推进“校企一体”:以合作共赢为利益共同点，促进育人过程中各个要素与生产过程中各个要素的深度对接，提高学校育人的针对性。
《人民政协报》