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高校全面加强新时代劳动教育的四重维度[2020-09-15] - 加强劳动教育是职业教育难得历史机遇[2020-09-15]
- 实践育人，深化教育改革[2020-09-15]
- “同等重要”是职业教育的永恒追求[2020-09-15]
- 试点本科职教，怎样探索高水平办学新路[2020-08-27]
- 从零开始：职教本科寻求切实突破[2020-08-27]
- 本科职业教育改革：如何先行先试[2020-08-27]
- 「网连世界」布局职业教育 看各国如何培养未来“工匠”[2020-08-19]
- 坚持职业教育改革转型发展正确方向[2020-08-19]
- 职教改革发力，职业教育能否从“量变”到“质变”？[2020-08-19]
- 适应新职业、新工种，职业教育要有新思想[2020-08-19]
- 劳动教育是什么、教什么、怎么教？纲要来了[2020-08-19]
- 职业教育本是一种全民教育[2020-07-19]
- 评论：用终身教育思想发展职业教育[2020-07-19]
- 重新定位现代职业教育[2020-07-10]
- 职业教育的“类”与“型”[2020-07-10]